CONTENIDOS BÁSICOS OBJETO DE EXAMEN EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
-Tema 1.2, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
-Tema 2.2.5, 2.3.5.
-Tema 3.3, 3.4.
-Tema 6.2, 6.3, 6.4, 6.5
-Tema 9.1, 9.3.
-Tema 10 (menos 3.4)
-Tema 11.1, 11.2.
-Tema 12. 1.1, 12.1.2, 12.2, 12.4.2
-Tema 13.1, 13.2, 13.3.
-Tema 14.1, 14.2
-Tema 13.4 (o entrega de una disertación sobre la relación entre “Estado y sociedad civil” para los alumnos/as que no lo hicieran durante el curso. Se valorará en un 5 % del total del examen).
-El tema 7.3 consistirá en un ejercicio de lógica. Su puntuación no superará el 10 % del examen.
El examen de Filosofía y Ciudadanía será el día 1 de septiembre a las 12 horas.
domingo, 27 de junio de 2010
jueves, 10 de septiembre de 2009
Selectividad en septiembre
El lunes 14 de septiembre quedan convocados los alumnos/as de 2º de bachillerato a fin de últimar las instrucciones para el comentario de texto de Hª de la Filosofía en los exámenes de selectividad. Nos vemos a las 12 horas.
jueves, 30 de julio de 2009
Fecha de los exámenes de Septiembre
Los exámenes de Filosofía y Ciudadanía (1º de bach.) y de Historia de la Filosfía (2º de bach.) serán el día 1 de Septiembre a las 9 de la mañana.
En el examen de Historia de la Filosofía no habrá preguntas tipo test ni V/F. Será bastante similar al examen final de Mayo. No habrá comentario de texto, pero sí podrá preguntarse el contexto histórico, cultural y filosófico de los autores objeto de examen.
El examen de Filosofía y Ciudadanía, similar al examen final de Junio, se hará con las instrucciones que se entregaron al alumnado y que figuran en una entrada anterior.
Los resultados son la consecuencia del esfuerzo. Salud y alegría.
En el examen de Historia de la Filosofía no habrá preguntas tipo test ni V/F. Será bastante similar al examen final de Mayo. No habrá comentario de texto, pero sí podrá preguntarse el contexto histórico, cultural y filosófico de los autores objeto de examen.
El examen de Filosofía y Ciudadanía, similar al examen final de Junio, se hará con las instrucciones que se entregaron al alumnado y que figuran en una entrada anterior.
Los resultados son la consecuencia del esfuerzo. Salud y alegría.
domingo, 21 de junio de 2009
Contenidos para Filosofía y Ciudadanía. Convocatoria de Septiembre
-Tema 1.2, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
-Tema 2.5, 2.3.5.
-Tema 3.3, 3.4.
-Tema 6.
-Tema 9.1, 9.3.
-Tema 10 (menos 3.4)
-Tema 11.1, 11.2.
-Tema 12.
-Tema 13.1, 13.2, 13.3.
-Tema 14.1, 14.2
-Tema 15.2 (o entrega de una disertación sobre los modelos democráticos para los alumnos/as que no lo hicieran durante el curso. Se valorará en un 5 % del total del examen).
-El tema 7.3 consistirá en un ejercicio de lógica. Su puntuación no superará el 10 % del examen.
-Tema 2.5, 2.3.5.
-Tema 3.3, 3.4.
-Tema 6.
-Tema 9.1, 9.3.
-Tema 10 (menos 3.4)
-Tema 11.1, 11.2.
-Tema 12.
-Tema 13.1, 13.2, 13.3.
-Tema 14.1, 14.2
-Tema 15.2 (o entrega de una disertación sobre los modelos democráticos para los alumnos/as que no lo hicieran durante el curso. Se valorará en un 5 % del total del examen).
-El tema 7.3 consistirá en un ejercicio de lógica. Su puntuación no superará el 10 % del examen.
domingo, 14 de junio de 2009
Exámenes de Septiembre
Cualquier duda que os surja en la preparación de los exámenes de Sptiembre, podéis formularla aquí. Responderé con la mayor brevedad posible.
Aconsejo el siguiente calendario: Temas de la 1ª Evaluación, durante la 2ª quincena de Julio. Los correspondientes a la 2ª Evaluación, en la 1ª queincena de Agosto. 3ª Evaluación y repaso en la 2ª quincena de Agosto.
Espero que sepáis alternar la diversión con el estudio. Salud, alegría y suerte.
Aconsejo el siguiente calendario: Temas de la 1ª Evaluación, durante la 2ª quincena de Julio. Los correspondientes a la 2ª Evaluación, en la 1ª queincena de Agosto. 3ª Evaluación y repaso en la 2ª quincena de Agosto.
Espero que sepáis alternar la diversión con el estudio. Salud, alegría y suerte.
Temario de Hª de la Filosofía para Septiembre
Hª de la Filosofía. Temario para la convocatoria de Septiembre
1.2.- Principales momentos y autores de la filosofía griega
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de Platón (elaboración del curso)
2.- Platón.
4.1.- Introducción: cristianismo y filosofía en el imperio romano.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de T. de Aquino.(elaboración del curso).
6.1.- Fe y razon
6.4.- Ética y política.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de R. Descartes. (elaboración del curso).
10.1.- Descartes.
10.2.- La experiencia cartesiana de la libertad.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de I. Kant (elaboración del curso)
13.1.- Sentido de una crítica de la razón.
13.4.- La libertad y la razón práctica. El formalismo moral.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de K. Marx (elaboración del curso).
*Alienación e ideología (apuntes de clase)
16.1.- El idealismo hegeliano.
16.3.- Concepción materialista de la historia.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de Ortega (elaboración del curso).
20.1.- El raciovitalismo.
20.2.- El hombre como ser histórico (resumen de los principales conceptos).
1.2.- Principales momentos y autores de la filosofía griega
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de Platón (elaboración del curso)
2.- Platón.
4.1.- Introducción: cristianismo y filosofía en el imperio romano.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de T. de Aquino.(elaboración del curso).
6.1.- Fe y razon
6.4.- Ética y política.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de R. Descartes. (elaboración del curso).
10.1.- Descartes.
10.2.- La experiencia cartesiana de la libertad.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de I. Kant (elaboración del curso)
13.1.- Sentido de una crítica de la razón.
13.4.- La libertad y la razón práctica. El formalismo moral.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de K. Marx (elaboración del curso).
*Alienación e ideología (apuntes de clase)
16.1.- El idealismo hegeliano.
16.3.- Concepción materialista de la historia.
* Contexto histórico, cultural y filosófico de la vida y obra de Ortega (elaboración del curso).
20.1.- El raciovitalismo.
20.2.- El hombre como ser histórico (resumen de los principales conceptos).
lunes, 8 de diciembre de 2008
Diferencias entre moral y ética
A menudo ambos términos, moral y ética, se utilizan indistintamente para referirse a lo mismo, a la forma de ser y de comportarnos en nuestras relaciones con los demás. Es lo que hemos ido haciendo de nostros mismos, hábitos y carácter, en cuanto tiene que ver con aquellas acciones que repercuten sobre la vida de otros seres humanos.
Pero también empieza a aceptarse, en un sentido más academicista y riguroso, que la ética es una rama de la filosofía, la filosofía moral, que reflexiona sobre la vida moral de la personas, que indaga acerca de la validez de los principios o criterios que tratan sobre la corrección de nuestras normas morales.
Espero que la duda haya sido aclarada. Eso es lo importante, y no tanto reproducir literalmente lo que venga formulado en el libro. Si se necesita más aclaración, con gusto lo haré mañana en el Instituto.
Pero también empieza a aceptarse, en un sentido más academicista y riguroso, que la ética es una rama de la filosofía, la filosofía moral, que reflexiona sobre la vida moral de la personas, que indaga acerca de la validez de los principios o criterios que tratan sobre la corrección de nuestras normas morales.
Espero que la duda haya sido aclarada. Eso es lo importante, y no tanto reproducir literalmente lo que venga formulado en el libro. Si se necesita más aclaración, con gusto lo haré mañana en el Instituto.
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